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构建有效提问优化初中物理课堂

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摘要摘要在物理课堂中教师的有效提问不仅仅在于"问",而更重要是在于采用合适的策略进行提问，本文旨探讨如何构建有效提问优化初中物理课堂。

DOI wjv877g6d7/4082626

作者陈珊珊

机构地区（成都七中万达学校四川成都610000）

出处《科学教育前沿》 2016年11期

关键词初中物理物理教师有效提问问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育前沿

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