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基于整体语言教学法的语篇导入问题的设计

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摘要摘要在英语教学中，语篇教学法崭露头角，打破了传统教学法的束缚，为教学增添了活力。本文试以具体的课文单元为示例，基于语篇教学法为其设计一个可行的教案，以此探索语篇教学法在英语教学中如何行之有效，从而提高英语教学效益。

DOI 0dpy1w5wd2/4088345

作者柯永燕

机构地区（福建省南平市建瓯市东游镇中心小学）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词英语教学语篇教学法

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）