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国外青少年创造力培养的理论与实践

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摘要青少年创造力的培养是国外创造力研究的热点问题之一。研究者普遍认为，创造力是可以培养的，但如何培养，却有不同的观点。本文从创造力培养理论、创造技能训练和创造力培养教程三个方面介绍了国外青少年创造力培养的理论与实践。

DOI ojzl8ymrd5/409294

作者胡卫平;韩琴

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2006年3期

关键词创造力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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