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在一日生活中培养幼儿的语言表达能力

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摘要摘要幼儿早期阅读是一个大的阅读观念，是为了培养幼儿终身学习的素质。在我国，随着学前教育理论和实践研究的不断深入，幼儿早期阅读教育开始引起人们的关注。研究发现，3--8岁是人的阅读能力发展的关键期。在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，在阅读学习过程中逐渐能够独立思考。这就要求我们在早期阅读教学中给孩子“创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴和他人交谈，体验语言交流的环境”。

DOI pj0l7e3wjy/4093375

作者李海恩王丽平

机构地区李海恩王丽平河北省武安市第二幼儿园

出处《教育与发展》 2012年5期

关键词幼儿早期阅读自主阅读能力阅读环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）