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农村初中课堂小组合作学习的低效研究
农村初中课堂小组合作学习的低效研究
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摘要
摘要小组合作学习是现代教育提倡的一种新型学习方式,是基础教育课程改革所倡导的一种很有意义的学习方法,被广泛运用于课堂。然而并非所有的合作活动都能达到预想中的效果。农村初中课堂小组合作学习中大多出现流于形式、方法不当、课堂喧哗、责任分散等现象。本文结合国内外研究就小组合作学习在农村初中课堂中出现的问题进行简要的分析,并且对此提出相应的解决方案,希
DOI
g4q7z1lod8/4095024
作者
王雯萱
机构地区
(云南师范大学,云南昆明650000)
出处
《知识-力量》
2018年10期
关键词
农村初中课堂
小组合作学习
问题和原因
应对策略
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2018年10期
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