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探讨言语能力整合发展的立体化教学模式

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摘要言语能力的整合发展是语文教学研究的一个传统课题,但囿于传统的视野,不能够在真正意义上实现言语能力的整合发展.本文对传统的言语能力整合发展理论和实践予以检讨,从言语能力的系统整体入手,提出了言语能力整合发展的立体化教学模式.

DOI 34gmv7g349/410407

作者胡斌 ;刘黎黎

机构地区不详

出处《宜宾学院学报》 2005年10期

关键词言语能力整合发展立体化教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宜宾学院学报

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