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小学数学课堂有效学习的思考

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摘要摘要新课改，不仅让课堂充满了激情和活力，还让数学课堂变得精彩。然而，反思我们的一些课堂教学，却不难发现，貌似实施了新课标，其实没有实效性，看似热闹的课堂场景，却存在着无效的教学方式。因此教学有效性成为所有教育教学改革共同追求的目标。

DOI rdxq15q9jl/4108897

作者张敏

机构地区 ◆张敏甘肃省白银市会宁县党岘乡希望小学730700

出处《教育学文摘》 2014年12期

关键词数学教学有效性思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）