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浅谈小学数学课堂动手操作的有效学习

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摘要摘要有效学习是指知识的学习能促进学生的思维发展。本文旨在通过让学生在动手操作中理解数学概念、强化空间观念、明确数量关系及解决实际问题来探究有效学习，从而促进我们的数学课堂学习更为有效。

DOI n49v1ly3jy/3137311

作者覃小香

机构地区广西来宾市象州县水晶中心校545805

出处《教育学文摘》 2016年7期

关键词小学数学课堂动手操作有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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