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微课教学模式在规范化培训心电图中的应用及效果评价

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摘要摘要目的比较微课教学模式与传统教学模式在规范化培训心电图教学中的应用及效果。方法选取64名规范化培训学员，随机分为对照组32名，观察组32名，对照组采用传统教学模式进行培训，观察组采用微课教学模式培训。比较两组学员的出科成绩、课后学习时间、学习满意度。结果对照组学员出科成绩、及格率、优秀率均高于对照组；对照组学员的课后学习时间长于对照组（2=84.57，P=0.023），对照组学员的满意度优于对照组（2=86.39，P=0.021）。结论在规范化培训心电图教学过程中，微课教学模式优于传统教学模式。

DOI 5jo0vplnjv/4112536

作者徐海，姜宜成，史亚非，张喜文

机构地区南京医科大学附属淮安第一医院心内科210000

出处《医师在线》 2019年10期

关键词微课传统教学心电图

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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