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怎样提高高中物理课堂教学

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摘要摘要高中物理难学、物理难懂，一度成为学生口头语，以至于大部分学生选科时，不愿选物理，为改变这种情况，我尝试用多种方法调动学生积极性，让他们喜爱物理，最后我觉得只有激活课堂教学，提高课堂教学效率，学生掌握了终身发展必备的物理基础知识和技能，能运用物理知识和科学方法解决一些问题，自然就喜爱物理。本文作者通过一些案例分析，教学体会，提出激活高中物理课堂教学的一些方法、措施。

DOI ojnvxgl14r/4113261

作者库兰• 阿里木江

机构地区库兰•阿里木江（察布查尔县第三中学新疆察布查尔835300）

出处《现代教育科学》 2011年7期

关键词角色对话课堂气氛

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）