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多媒体如何优化初中历史教学探讨

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摘要摘要伴随着互联网信息技术的不断发展，多媒体技术的应用已经涉及到了更多的领域当中，给我国各个行业带来了很大的改变。对于初中阶段的学生们而言，他们正处于学习和成长的关键时期，互联网技术对学生们的学习有着一定的帮助。新课程改革下，初中历史教学面临着新的挑战。在现代社会中，多媒体技术在初中历史教学中担任着重要的角色，不仅可以改善教学方式，还能够加深学生们对历史学科的认识和理解，促进学生们学习历史知识的积极性。本文根据笔者的认识和了解，基于多媒体对初中历史教学的优化进行研究。

DOI kd26r7gx46/4126086

作者张健勇

机构地区四川省自贡市荣县旭阳镇富北学校张健勇

出处《创新人才教育》 2018年11期

关键词多媒体优化初中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）