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2012年6期
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认知心理学构建下的外语词汇习得策略
认知心理学构建下的外语词汇习得策略
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摘要
摘要本文以认知心理学为基础,对词汇在输入、储存及输出等记忆过程中的心理影响因素进行分析,探索在认知语境中词汇习得过程的认知心理基础和心理影响,并提出相应的外语词汇教学策略。
DOI
7dmxr5qvjn/4129006
作者
计毅
机构地区
计毅哈尔滨商业大学外语学院150000
出处
《中国科技教育》
2012年6期
关键词
词汇习得
认知心理学
认知语境
分类
[文化科学][]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2012年6期
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