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心理词汇探究对外语习得的启示

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摘要本文旨在通过心理词汇实验，对心理词汇分级网络模型和外语习得这两者之间关系进行阐述，为论证猜想提供理论和实践支持。

DOI 7dmn980l4n/1649454

作者吴敏

机构地区不详

出处《西安铁路职业技术学院学报》 2016年1期

关键词心理词汇分级网络模型典型性效应外语习得

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西安铁路职业技术学院学报

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