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小学思想品德课教学初探

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摘要摘要著名教育家布鲁纳说过知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者。在小学思想品德课的教学中，要以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，才能更好地发挥思品课程的重要作用。

DOI wjv863nkd7/4129202

作者郭秀敏

机构地区河北省成安县柏寺营乡大金山小学郭秀敏

出处《新疆教育》 2013年6期

关键词小学生思想品德

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）