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探讨高职高专中医学教学措施和方法

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摘要摘要教师在课堂教学过程中能否组织和运用好学生的注意力，把学生的注意力充分吸引到课堂实践上来，是衡量课堂教学活动能否成功的一个重要心理条件。该文试从“注意规律”的理论中，结合高职中医学教学实践，探讨一些行之有效的措施方法。

DOI 54k952nyjk/4134109

作者李霞

出处《医药前沿》 2012年1期

关键词有意注意无意注意有意后注意中医高职教育

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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