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如何在高中英语教学中实施情感教学

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摘要摘要情感教育作为一种特殊的教学手段，能够激发学生对英语学习的热爱，凸显学生的教学主体地位，将被动地接受英语转变为主动地接受英语学习。本文笔者结合自己在攀枝花市大河中学高中英语教学实践，就如何在高中英语教学中实施情感教学进行了探讨。

DOI 7dmxkx6yjn/4140330

作者江雪莲

机构地区攀枝花市大河中学江雪莲四川攀枝花617061

出处《现代中小学教育》 2018年4期

关键词高中英语情感教学有效性兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代中小学教育

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