首页 > 《中小学教育》 > 2021年19期 > 在高中英语教学中实施情感教学的探讨

在高中英语教学中实施情感教学的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：20世纪70年代以来,外语课堂教学发展重心已经从以老师和学生为主体的教育中心逐渐转向以培养学生为主体的教育中心,对其情绪影响因素也进行了深入系统地的研究。近年来,外语课堂教学中影响情绪因素的探讨已经发展成为了一个研究热点。作者把情绪因素很好地融入其中运用到自身的教学中,进一步验证了情绪教学在我国高中小学英语课堂教学中的巨大优越性。文章主要分析了高中英语课堂教学中应用情感教学的策略，希望给广大英语教师提供一些教学参考和帮助。

DOI odwrgezg4k/5651856

作者杜玲玲

机构地区哈尔滨市万邦学校黑龙江省哈尔滨市150025

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词高中英语情感教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）