创新实验教学,构建高效生物课堂

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摘要 摘要生物课程是一门自然学科课程,其科学性和实验性较强,为了能够使学生的科学探究精神得到培养,初中生物教师有必要对实验教学予以重视,结合教学内容以及学生的实际情况对实验教学进行创新和改革,注重探究性实验和趣味性实验的运用,从而切实提高生物课堂效率。
出处 《素质教育》 2019年7期
出版日期 2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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