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2019年6期
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小组合作学习在初中生物教学中的应用
小组合作学习在初中生物教学中的应用
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摘要
摘要作为当前一种非常常见的教学模式,小组合作学习最大的特色便是凸显学生的学习主体性,学生需要在独立探究、主动实践的过程中吸收与消化知识,对知识建立属于自己的理解。初中生物是一门重视实践研究的学科,初中生物有着许多趣味、新颖的内容适合以小组合作学习方式进行教学。学生在小组合作中能够对知识产生更深刻的印象,故本文将尝试性分析小组合作学习在初中生物中的具体应用。
DOI
ojnvvl0x4r/4148313
作者
张星
机构地区
张星微山县欢城镇第二中学277600
出处
《中小学教育》
2019年6期
关键词
小组合作
初中生物
生物教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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