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探讨小组合作学习在初中生物教学中的应用

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摘要摘要：尽管在近几年合作学习的方式已普遍应用于各个学科中，具有较高的应用率，然而合作学习仍是教师目前需要不断探索的教学方法，其在不同学科中的具体应用性存在一定的差异，同时，合作学习亦是具有一定的科学性，需要教师通过探索、合理应用等方式，以使得这一方法得以充分发挥其作用效果。

DOI wjv313x947/5317750

作者黄菲

机构地区合肥市第三十八中学

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小组合作学习初中生物生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）