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2011年10期
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浅谈培养学生学习生物学的兴趣
浅谈培养学生学习生物学的兴趣
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摘要
摘要有趣、活动、成功、反馈和交住是培养中学生学习生物兴趣的有效途径,但是它们之间并不是孤立的,而是相辅相成、互相作用的,生物知识的趣味性,学生学习成功的信息,有关学生学习生物兴趣的反馈,只有借助师生之间的交往才能进行下去。同时交往和活动是统一的,任何交往形式都是人们共同活动的特殊形式。
DOI
g4q7752od8/4149072
作者
刘莉
机构地区
刘莉
出处
《时代报告》
2011年10期
关键词
趣味性
活动
成功
反馈和交住
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代报告
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