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《素质教育》
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2015年5期
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描仿入体读临结合
描仿入体读临结合
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摘要
摘要写字教学是语文教学的重要组成部分,《课程标准》指出“写字教学要重视写字姿势的指导,引导学生掌握基本的写字技能,养成良好的书写习惯。”文中,笔者结合自己多年的教学经验,探究了开展写字教学的策略,促使写字教学的质量得到提高。
DOI
rdxqq7p9jl/4152073
作者
王佳琴
机构地区
——新理念下的写字教学
出处
《素质教育》
2015年5期
关键词
新理念写字教学间架结构
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2015年5期
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