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“让学生心动、互动、课堂生动”探究式教学方法初探

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摘要摘要如果说“开放与创新”是课改的灵魂，那么，“由知识本位向学生发展本位转移”则是课改的一个亮点。新课标摒弃了传统的单纯接受式的学习方法，明确指出学生是学习和发展的主人。课堂要想活起来，学生必须动起来，只有动起来，学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展。

DOI g4q77prnd8/4153924

作者刘培

机构地区刘培山东省滨州市博兴县锦秋街道办事处清河学校256500

出处《中小学教育》 2015年5期

关键词学生心动互动课堂生动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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