让思维之花在探究中绽放余小根

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摘要 摘要作为教者需要不断探索,力图找到一种能够真正体现教育目的的教学模式。在不断的实践和总结中,对于高中数学而言,开放式教学能够很好地展现学生的个性,原因在于开放式教学在问题设置、情境创设、思维创新等方面要求狠下功夫,以达到课堂的生动、有趣,从而达到使每一个学生都能有相应发展的目的。
机构地区 不详
出处 《中小学教育》 2016年5期
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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