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《中学课程辅导:教师教育》
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“运用情景交际法提高学生英语综合运用能力”课题研究
“运用情景交际法提高学生英语综合运用能力”课题研究
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摘要
摘要本文对“运用情景交际法提高学生英语综合运用能力”的课题研究进行了介绍,旨在与各位教师分享相关经验。
DOI
2d326ynmj9/4161491
作者
张大龙
机构地区
张大龙
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2010年22期
关键词
情景交际法
学生
英语综合运用能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2010年22期
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