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《现代教育技术环境下的语文教学创新研究》阶段成果汇报

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摘要教师在课堂教学中营造一种宽松的环境，给予农村孩子一种愉说的轻松心情，让学生在愉悦的状态下放飞创新的翅膀。教师在课后有意识地找学生谈话或做些小游戏，让学生在不知不觉中碰撞出创新的火花。教师在课外有目的性地布置任务，让学生多层次全方位创新。根据课题方案，课题组负责人也常常督促实验教师及时做好笔记，对于学生能引起教师注意的创新之举随时做好记录，是让人喜悦的变化说出来与别的教师共同体会，是教育教学失败的结果说出来让别的教师借鉴。

DOI 34ggqm3049/4161779

作者袁家友（重庆市长寿区石堰镇中心校401220）

机构地区不详

出处《当代教学论坛》 2009年4期

关键词基本情况内容成果与结论1课题立项研究的基本情况

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）