首页 > 《中小学教育》 > 2016年5期 > 高中生物探究实验校本课程的开发策略

高中生物探究实验校本课程的开发策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要校本课程是对国家课程的补充，开发具有本校特色并适合本校学生的校本课程，既能培养学生的实践能力，又能培养学生的科学探究与创新精神。

DOI 34ggqmgw49/4161907

作者韩巧芳

机构地区韩巧芳甘肃省庆阳第一中学745000

出处《中小学教育》 2016年5期

关键词校本课程探究实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1肖影,指导教师：吕桂芬. 高中生物校本课程的开发.教育学,2021-03.
2汪忠;杨露露. 高中生物校本课程开发的问题与思考.教育学,2009-07.
3叶舒. 高中生物校本课程开发、实施与研究对策.教育学,2022-06.
4李瑞玲. 基于核心素养的高中生物校本课程开发研究.,2022-06.
5陈素芳. 高中生物校本课程开发关于免疫教学的研究.教育学,2023-04.
6唐绍政. 构建学习共同体，开发高中生物校本课程.教育学,2015-06.
7吴永波. 构建学习共同体，开发高中生物校本课程.教育学,2023-02.
8张龙芳. 提高高中生物校本课程的应用.教育学,2012-09.
9王智华. 基于生命教育的高中生物学校本课程的开发.教育学,2024-06.
10张洪清. 高中生物探究实验教学反思.,2022-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

校本课程探究实验

返回顶部