分层教学理论对初中英语教学策略的影响性分析

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摘要 摘要分层教学集中强调要依据学生的现有知识与能力水平,分层次安排教学活动,让全体学生都能参与进来。分层教学的理念,体现了以“学生为本和以学定教”的原则,它能使不同层次的学生在知识、智力、能力等各个方面的优势得到充分发挥,从而全面提高学生个体的综合素质和教育教学质量。
出处 《文化研究》 2016年7期
出版日期 2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)