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小学竖笛教学之我见

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摘要摘要竖笛教学在小学音乐课堂中既是学生学习和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途径。研究表明，当学生演奏乐器时，由于左右手指经常运动，使得反应更加灵敏，智力得以开发。因此竖笛进课堂，不仅可以培养学生的灵活性、协调性、节奏感，还能加强学生相互合作交流，培养学习音乐的兴趣.发展学生的审美能力和良好的道德品质，从而使学生身心得到健康的发展。

DOI 0dpyk19wd2/4165193

作者王锐

机构地区不详

出处《成长读本》 2018年11期

关键词竖笛，演奏，竖笛教学，进课堂，音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）