首页 > 《成长读本》 > 2018年11期 > 分析学前教育声乐教学的多样性

分析学前教育声乐教学的多样性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要职业院校重点培养应用型、技能型人才。职业院校声乐教学主要针对的是学前教育专业学生，其声乐教学方法不能只强调发声技巧的训练，应针对职业院校学生的职业性特点培养其综合素质，提倡教学方法的多样性，在实际教学中充分发挥学生的独立性、创造性。学前教育专业学生就业方向以幼儿园、小学、社区艺术工作者为主，所以教学方法要多样性、多元化，这样才能培养出满足社会和市场需要的高质量人才。

DOI 54yx7plxd0/4167804

作者李宏

机构地区不详

出处《成长读本》 2018年11期

关键词声乐教学教学内容教学方法多样性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）