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情境教学促进初中英语高效

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摘要摘要新课改倡导，英语教学理念要革新，要转变，要提高课堂教学的有效性。在诸多提升英语教学效率的方法中，优化教学环境，创设对话情境，开展情境教学是比较行之有效的方法。主要是学生往往是乐在其中，愿意去享受这一过程。开展情境化教学，给学生搭建“活动舞台”，促使学生积极地参与到课堂活动中来，学习态度从被动转为主动，实现高效的学习与思考。本文笔者讨论了创建教学情境的几点原则，提出具体的教学措施。

DOI pj0l335vjy/4168527

作者宋越如

机构地区宋越如（江西省贵溪市天禄初级中学江西贵溪335400）

出处《教学与研究》 2019年8期

关键词情境教学初中英语高效策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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