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如何恰当处理教师的“主导”与学生“主体”的关系
如何恰当处理教师的“主导”与学生“主体”的关系
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摘要
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DOI
6jrm9w8wd5/4170087
作者
张瑞辉
机构地区
张瑞辉吉林省东辽县安石镇第二小学136613
出处
《素质教育》
2015年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2015年11期
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