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学案导学模式在高中生物教学的应用研究

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摘要摘要利用高中生物教学中的学案，让学生从该学案发现新知，获得思考的角度，将一些教学实践要求与教学实验方法和学生的生活实际实践方法相结合。在高中生物教学中开展“学案导学指导模式”对学生的帮助非常大，让学生在预习中发现新知，获得新的发现和体会。

DOI 54k9ykk3jk/4170633

作者王林宇

机构地区（云南省广南县第三中学校）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词学案导学高中生物自主学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈栩. 学案导学模式在高中生物教学的应用研究.教育学,2021-04.
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