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新课标下初中数学“备课”的开放性与灵活性

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摘要备课是对教师来讲是老生常谈的一个主题。传统的“五步备课法”对大多数教师尤其是老教师十分熟悉，长期习惯了固定的备课和教学模式。在新课程标准出台之后，教师备课作为新课程改革的最重要环节是学校教学教研工作要重点讨论和研究的课题。备课指导观念的转变、流程的转变、评价方式的转变等等都是要讨论和研究的核心问题，在此笔者提出自己的一些实践体会与同仁们共享。

DOI 0dpykegwd2/4174721

作者郑光文（湖南省永州市新田县瑞华实验学校425700）

机构地区不详

出处《当代教学论坛》 2009年6期

关键词新课程初中数学备课Junior High School Mathematics under the New Criteria &ldquo preparing lessons &rdquo The openness and flexibility Zheng Guangwe

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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10张红. 学习的灵活性.社会学,2013-12.

来源期刊

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