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论小学音乐教学中学生乐感的培养

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摘要摘要随着社会的发展、素质教育的兴起，学生乐感的培养在小学音乐教学中尤为重要。但是面对现代小学生的认知发展特点、教学过于注重理论知识传输、形式化的教育环境下，学生的乐感并没有得到有效提高。本论文通过将小学生的认知发展特点等因素与小学音乐教学相结合，对培养小学生乐感的途径做进一步的补充论述。

DOI pj0lp9wwjy/4177327

作者夏巾洁

机构地区（重庆师范大学音乐学院）

出处《知识-力量》 2018年12期

关键词乐感小学音乐教学培养

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）