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网络多媒体与书法教学

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摘要传统教育模式中教师是知识的源泉，学生只能通过接受老师所提示的信息进行学习。教学过程中学生往往是被动的接受知识，其主动性和能动性得不到充分发挥，甚至被压抑。而在多媒体网络教学中，学生作为学习过程中的主体这一特性得以充分显现，最大限度地发展了学生的个性，书法教学就是如此。

DOI pj01zk00dy/417875

作者杜军勇

机构地区不详

出处《徐州教育学院学报》 2005年4期

关键词教学过程网络多媒体书法多媒体网络教学中学生教育模式

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）