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植根生活土壤探索作文创新

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摘要摘要作文教学，需深入社会,关注生活,求真务实,切实体验;循着作文规律,读写兼用,循序渐进，方能提高写作能力。

DOI pj0lpq68jy/4187203

作者彭寿军

机构地区彭寿军

出处《知识-力量》 2017年11期

关键词植根生活土壤探索作文创新

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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