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论如何让数学课堂教学真实高效

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摘要摘要教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。只要我们采取切实可行的教学方法，充分挖掘学生的潜力，就能够真正提高课堂教学的有效性。

DOI wjv8orwwd7/4191702

作者张世玺

机构地区张世玺河北省广宗县董里中心小学小学数学

出处《教师教育研究》 2013年5期

关键词小学数学教学真实高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）