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浅谈小学语文古诗词教学与积累

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摘要摘要古诗词，魅力独特，蕴含深厚，可谓是最美的语言，是中国传统文化的经典。小学语文教师必须扛起传承、弘扬民族文化的重任，重视古诗词教学，从小激发孩子对古诗词的兴趣，进而引导孩子积累古诗词，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。本文对于如何进行小学古诗词教学及积累，浅谈一些自己的看法。

DOI rj858987j0/4194810

作者张婷

机构地区新疆石河子第一小学832000

出处《中小学教育》 2018年317期

关键词古诗词教学积累方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）