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评优活动引发的思考

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摘要摘要为了不断提高幼师的教学水平，充分调动每一位幼师的积极性，每学期幼儿园、区教研室、市教研室都会组织几次教学评优活动。而老师不积极参与教学评比的表现，引发了教育领导者的深刻思考。

DOI lj12092rdv/4199920

作者战绍文

机构地区（江苏省苏州市红旗幼儿园，江苏苏州215007）

出处《魅力中国》 2010年4期

关键词评优调查反思措施

分类 [社会学][]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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