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初中生物实验教学的几点建议

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摘要摘要生物是以实验为基础的学科,生物的形态特征和功能都建立在大量的实验和实践活动中,所以初中生物教学要从实验出发,通过试验培养学生的观察能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演义能力,逻辑思维能力,培养进行学习和研究的科学方法和科学素质。同时实验又具有直观性,通过各种形式的感知,可丰富学生的直接经验和感性知识,使学生获得生动的表象,从而比较全面深刻地掌握知识,提高认知能力、科学探究能力。

DOI lde70znzj3/4203289

作者税宗治

机构地区税宗治四川省犍为县罗城级中学614400

出处《中国教师》 2018年5期

关键词初中生物实验教学建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）