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关注学困生，优化数学教学

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摘要摘要在学校，对数学科目而言，很多学生对之都感到头痛，造成很多数学科上学习困难的学生，简称学困生。到底是什么原因造成这种现象的，又该如何处理呢？通过调查研究找到造成学生数学学习困难的一些原因，并提出了一些相应的对策，以期能减少数学学科的学困生。

DOI 54yx1gm3d0/4213652

作者冀进飞

机构地区河北省武安市第十中学056300

出处《素质教育》 2019年6期

关键词高中学生学困生成因与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）