浅谈立体几何的教学

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摘要 本文对下面几个问题进行了阐述:如何更好地培养学生的空间想象能力,运用转化的数学思想解决好空间两种特殊位置关系的教学,处理好一个在立体几何中与计算有关的核心难题:如何确定平面外一点在平面上的位置,以及注重思维过程的分析,总结一些好的处理特定问题的方式,等等。
机构地区 不详
出处 《中国基础教育》 2006年2期
出版日期 2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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