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立体几何教学的有效策略

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摘要摘要：学生学习过基本的几何知识，但是主要停留在平面几何知识的学习，而高中的立体几何，较初中的平面几何学习难度有很大的增加，几何的接触面也由一面到多面。因此，教师要在进行立体几何的教学中注意对学生的空间想象力的培养，注意启发学生多角度地看待立体几何图形，注意引导学生寻找到最合适的解题突破口。

DOI 2d31y5e5g4/8273043

作者苏俊

机构地区呼和浩特市商贸旅游职业学校

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词高中数学立体几何策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）