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培养学生思维能力要贯穿在小学数学教学的全过程

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摘要摘要教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程，而是促进学生全面发展（包括思维能力的发展）的过程。从小学数学教学过程来说，数学知识和技能的掌握与思维能力的发展也是密不可分的。

DOI lj12n702dv/4216692

作者李振鸥

机构地区李振鸥

出处《时代报告：学术版》 2012年2期

关键词小学思维能力数学教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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