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数学教学要培养学生思维能力

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摘要摘要在进行小学数学应用题教学中，我们如果能帮助学生形成正确的思维规律，掌握了正确的思维方法，学生就能做到举一反三，切实提高解答应用题的能力。为切实提高学生的解题能力，在长期从事小学数学教学的教学实践中，从以下几方面进行了探索。

DOI lj13zkq24v/4412892

作者玛热古丽?麦麦提

机构地区玛热古丽?麦麦提（新疆库车县墩阔坦镇喀让古小学，新疆库车842013）

出处《时代报告》 2012年6期

关键词思维能力求异思维数学教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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