摘要
摘要随着新课程改革课程的不断发展和深入，对小学语文教学课堂提出了更高的要求，不仅要求在教学中对学生进行语文知识的深入教学，更重要的是要培养学生在语文知识学习中的合作能力、实践能力以及探究能力。在此背景下，小组合作教学被充分开发并有效地运用到小学语文教学中，在很大程度上不仅满足了新课程改革的要求，而且还有效地促进了学生综合能力的培养。因此，本篇文章主要在针对小学合作教学在小学语文课堂教学中的运用进行探究，以期通过构建有效的小组合作教学实现对小学语文教学课堂的优化，增强学生之间的交流沟通能力、互帮互助能力以及学生的实践探索能力，优化新时期背景下小学语文教学的效果。
出版日期
2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
