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2018年8期
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倡导激励评价点亮学生智慧
倡导激励评价点亮学生智慧
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摘要
摘要教学评价是课堂教学的重要组成部分,从某种程度上说,它影响着一堂课的教学效果。成功的课堂评价,关注的是学生的学习过程,关注的是学生学习情感中的喜怒哀乐,发挥其特有的导向作用和激励功能;成功的课堂评价,会促进学生潜能、个性、创造性地发挥,使每一个学生具有自信心和持续的发展能力。我认为在课堂中倡导激励性评价有利于建立学生自信、放飞学生思维、挖掘学生潜在学习动机。
DOI
pj0lowgyjy/4220903
作者
吴灵玲
机构地区
(金东区鞋塘中心小学,浙江金华321036)
出处
《知识-力量》
2018年8期
关键词
课堂教学
激励性评价
建立自信
放飞思维
挖掘学习动机
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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