利用教材,加强学生阅读能力的培养

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摘要 摘要知识获取、方法习得、能力培养、情感生成和价值观的确立,互相关联地存在于教学过程之中。语文教材作为语文教学的依据,培养学生的阅读能力是行之有效而又便捷的一种方法。语文教学应注重学生能力的培养,把教材中的潜隐因素转换为生成性教学资源,从而激发学生的阅读兴趣、培养学生的语文能力。
作者 张刚
出处 《教育学文摘》 2013年11期
出版日期 2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)