摘要
摘要正如朱熹所言“孔子教人,各因其材。”这就是孔子著名的教育思想——因材施教,即从学生实际出发,发挥其主动性,以保证培养目标的实现。它对我们的启示是要了解教育对象,深入、细心地观察,针对不同特点,有的放矢地教育,使之尽可能符合学生实际,避免盲目性;对学生既要有基本的共同的要求,又要善于发现和培养学生特长,适应个别差异,使各尽其才。孔子培养的七十二贤人,是集中授课因材施教的成就,所体现的思想正是今天所谈的语文分层次教学。
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)